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南师教务发【2019】第81号:关于举办第二届教师实验教学创新技能大赛的通知

发布时间:2019-10-30 16:07:22

 

 

各教学单位:

实验教学是人才培养的重要环节,为切实提高应用型人才培养质量,改变实验教学模式,改革实验课程体系,更新实验教学方法,根据南昌师范学院第七届“教学月”活动工作部署,决定举办第二届教师实验教学创新技能大赛。为切实做好本项工作,现将有关事项通知如下:

一、竞赛宗旨

通过实验课堂教学、实验技能演示、实验创新性教学的评比,展示我校教学特色和风采,达到促进本科实验教学规范化、提高实验教学质量、改革创新实验教学模式的目的。搭建互联互通平台,增强院(系)间实验教学交流,展示各院(系)实验教学水平和改革成果,促进本科实验教学质量的全面提升,达到“以赛促教、以赛促改”的目的。

二、参赛对象

本次比赛面向全校承担实验课程的教师,预赛由各院(系)自行组织,决赛由各院(系)推荐1-2名教师进行比赛,其中理科院(系)须推荐2-3名教师参加决赛。

三、竞赛内容与要求

本次竞赛由实验教学材料、实验仪器操作和实验课程教学三部分组成,成绩评定采用百分制,三者权重分别为20%、50%、30%。

(一)实验教学材料

参赛选手在决赛前1周提供本学期承担的一门实验教学课程的教学大纲、教学进度表、实验教学讲义(教案)和1次实验课程教学的PPT(电子稿),评委将按照相关要求对整套材料进行打分。

(二)实验仪器操作

实验仪器操作采用录制视频的形式完成,参赛选手根据教学内容进行相关实验技能的操作展示。在参赛选手操作过程中,要用普通话进行边操作边解说,视频时长在20分钟左右。相关视频材料与实验教学材料在决赛前1周一并提供给赛事承办单位。评委主要从仪器操作的规范性、熟练程度、仪器操作的表述等进行打分。

(三)实验课程现场教学

实验课程现场教学以“说课”的形式完成,实验课堂教学比赛15分钟,专家提问和选手回答5-10分钟,教学内容要与(一)(二)两环节相同。评委主要从说教材分析(或自编讲义)、说教法和学法、说教学设计、说效果等四个方面进行考评。

四、赛程安排

(一)预赛

11月12日前各院(系)自行组织预赛,预赛内容和流程请各院系参考决赛相关要求。请各院(系)于11月12日前将“第二届教师实验教学创新技能大赛参赛选手汇总表”(附件1)及相关材料电子稿和纸质稿交化学系罗涛朋老师处(博约楼化学系416实验室;QQ邮箱:464747096@qq.com)。

(二)决赛

决赛时间:11月17日(星期日)9:00

决赛地点:另行通知

五、奖项设置

1.奖项设置:大赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

2.评奖办法:评奖由评委专家根据参加决赛人员的教学材料、实验仪器操作演示视频和实验课程教学等材料综合考核并给出最终得分。

3.表彰奖励:预赛评奖由各承办单位自行评定;决赛评奖由学校评定,学校在“教学月”活动闭幕式对获奖人员进行表彰。

六、其他事项

本次比赛由教务处主办,化学系承办。未尽事宜请联系化学系:罗涛朋老师(博约楼416实验室,83879214

附件:

1.第二届教师实验教学创新技能大赛参赛选手汇总表

2.第二届教师实验教学创新技能大赛评分表

                                  南昌师范学院教务处

                                   2019年10月23日

  南昌师范学院教务处办公室                  2019年10月23日印发

附件1:

第二届教师实验教学创新技能大赛参赛选手汇总表

院(系)名称(盖章):

序号

姓名

性别

参赛实验课程

职称

联系方式

备注





































附件2:

第二届教师实验教学创新技能大赛评分表

参赛教师:                   实验项目:

项目评价

评价标准

分值

评分

实验教学

材料环节

实验教学材料是否齐全

20分


实验教学材料撰写是否规范

实验仪器

操作环节

教师教态自然大方,语言表达流畅、清楚

50分


实验仪器设备操作是否规范

操作过程表述是否准确

实验课程教学

教法描述准确、科学、有创新

30分


教学内容表述准确清晰,能够突出重点


教学过程层次分明、逻辑性强


评委签名


合计

得分 


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